La médiation par l’animal
De la rencontre aux liens d’attachement pour un mieux être.
Est une pratique professionnelle, une médiation dans la relation d’aide
qui favorise les liens naturels existants entre l’humain et l’animal,
à des fins préventives, éducatives ou thérapeutiques,
dans un cadre défini, avec une méthodologie spécifique, en fonction d’un projet établi.
Cette médiation se pratique donc avec un animal spécifiquement éduqué,
en vue de susciter des réactions positives visant à maintenir ou améliorer le potentiel cognitif, physique, psychologique ou social de la personne fragilisée.
« ..l’intervention contrôlée de l’animal dans l’accompagnement de différentes pathologies et l’intégration de la relation homme-animal dans un programme thérapeutique pour accélérer et favoriser le développement de celui-ci »
Utilisée comme auxiliaire aux thérapies conventionnelles, c’est une technique d’intervention faisant appel à l’animal en lui faisant jouer le rôle d’intermédiaire entre l’intervenant et la personne.
Formidable vecteur relationnel et émotionnel, la médiation par l’animal s’adresse à toutes les personnes fragilisées par la vie, la maladie ou le handicap, à tout âge de la vie.
Le terme médiation désigne ce qui sert d’intermédiaire entre soi et l’autre.
Le médiateur est un espace « entre », un objet commun qui va faire émaner la relation entre deux personnes ou entre les membres d’un groupe.
De nombreux outils, techniques ou méthodes peuvent être utilisés comme médiateurs selon la population, les objectifs de suivi, les moyens mis à disposition par les structures mais surtout les envies de la personne accueillie. Il paraît essentiel, avant de pouvoir utiliser un médiateur quel qu’il soit, de se l’approprier, de le vivre, d’en connaître les risques et les limites.
Il est important de rappeler que le médiateur n’est qu’un outil, un espace qui permet au professionnel d’intervenir, mais qu’il ne fait en aucun cas de celui-ci, un instructeur ou un professeur.
Il s’agit bien d’utiliser ces outils dans un but thérapeutique, éducatif ou pédagogique, réfléchi et adapté à chaque personne. Le regard porté n’est alors pas un regard technique sur ce qui est créé mais bien un regard bienveillant et non jugeant.
Nous rechercherons dans l’activité, non pas une performance technique mais une expérimentation corporelle, sensorielle, un bien être permis par la détente, la découverte de soi, la libération de la créativité et de l’imaginaire.